Defenisi jejaring sosial:
Jejaring sosial adalah suatu
struktur sosial
yang dibentuk dari simpul-simpul (yang umumnya adalah individu atau
organisasi) yang dijalin dengan satu atau lebih tipe relasi spesifik
seperti
nilai,
visi,
ide,
teman,
keturunan, dll.
Analisis jaringan jejaring sosial memandang hubungan sosial sebagai
simpul dan
ikatan.
Simpul adalah aktor individu di dalam jaringan, sedangkan ikatan adalah
hubungan antar aktor tersebut. Bisa terdapat banyak jenis ikatan antar
simpul. Penelitian dalam berbagai bidang akademik telah menunjukkan
bahwa jaringan jejaring sosial beroperasi pada banyak tingkatan, mulai
dari
keluarga hingga
negara,
dan memegang peranan penting dalam menentukan cara memecahkan masalah,
menjalankan organisasi, serta derajat keberhasilan seorang individu
dalam mencapai tujuannya.
Defenisi Remaja :
remaja berasal dari kata latin
adolensence yang
berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai
arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional
sosial dan fisik (Hurlock, 1992). Pasa masa ini sebenarnya tidak
mempunyai tempat yang jelas karena tidak termasuk golongan anak tetapi
tidak juga golongan dewasa atau tua.
Contoh gambar aplikasi jejaring sosial:
Pendapat = pengaruh jejaring sosial bagi remaja bukan lah hal yang langka sekarag ini sering sekali para remaja menggunakn jejaring sosial untuk berkomunikasi secara langsung sebagai contoh bbm, video call bisa melihat secara langsung orang yang diajak bicara , memiliki pengaruh bagi remaja dapat menimbulkan rasa malas sehingga terganggu dalam pelajaran.
Manfaat jejaring sosial:
dapat berkomunikasi secara langsung dengan orang lain , bermanfaat juga sebagai mencari informasi , bertanya kepada teman jika ada tugas atau sebagainya
Dampak negative jejaring sosial :
- Susah
bersosialisasi dengan orang sekitar. Hal ini disebabkan karena pengguna social
media menjadi malas belajar berkomunikasi secara nyata.
- Situs
social media akan membuat seseorang lebih mementingkan diri sendiri. Mereka
menjadi tidak sadar akan lingkungan sekitar mereka, karena kebanyakan
menghabiskan waktu di internet.
- Tertinggal
dan terlupakannya bahasa formal. Karena pengguna social media lebih sering
menggunakan bahasa informal dalam kesehariannya, sehingga aturan bahasa formal
mereka menjadi terlupakan.
- Mengurangi kinerja. Karyawan perusahaan,
pelajar, mahasiswa yang bermain media sosial pada saat sedang mengerjakan
pekerjaannya akan mengurangi waktu kerja dan waktu belajar mereka.
Upaya Mengatasi bahaya jejaring sosial:
1. Luangkan waktu dengan anak saat belajar komputer dan internet
Meluangkan waktu lebih banyak bersama anak bisa dengan belajar
bersama lebih dalam tentang komputer dan internet. Baik orangtua maupun
anak harus tahu dan bisa mengoperasikan situs jejaring sosial, forum
diskusi, keamanan transaksi belanja, cara chatting, cara mengetahui
situs baik dan situs buruk, mencari dan memutar video di YouTube, dan
cara mencari gambar dan video via Google.
2. Berikan pemahaman mengenai manfaat dan bahaya internet
Setelah
mempelajari caranya, tambahkan pemahaman pada anak tentang manfaat dan
bahaya internet. Orangtua harus memiliki pengetahuan lebih luas, dan
mendiskusikannya dengan anak. Beritahu juga soal karakteristik predator
online, dan berbagai kasus terungkapnya predator online di berbagai
negara.
3. Ingatkan anak tentang konsep “orang asing”
Ingatkan
pada anak agar tidak percaya begitu saja pada orang yang baru
dikenalnya. Tekankan kepada anak agar tidak memberikan informasi
pribadi, seperti email dan nomor telepon.
4. Kenalkan etiket bergaul dengan teman “online”
Memperluas
pergaulan sah saja, apalagi anak-anak kini sudah semakin terbuka dengan
teknologi internet. Namun perlu diajarkan kepada anak agar
memperhatikan batasan pergaulannya. Jangan izinkan anak-anak bertemu
langsung dengan teman baru yang dikenal lewat chatting.
Kesimpulan :
kita harus menmanfaatkan jejaring sosial sebagai hal yang positiv sehingga otak kita tetap terjaga karena tidak ada hal yang negativ
Saran:
sebaiknya kita harus memanfaatkan secara baik
